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En el bloque anterior
habéis tenido la ocasión de conocer algunas WebQuest. Os
habréis dado cuenta de que todas las WebQuest comparten una estructura
común, con diversos apartados: portada e introducción, tarea,
proceso, etc.
En este segundo bloque exploraréis más a fondo los diferentes
apartados. Para centrar esta exploración os pueden resultar útiles
ciertas recomendaciones a seguir cuando queremos realizar una buena WebQuest,
recomendaciones que están recogidas en la siguiente tabla:
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Escoged
un tema
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La idea inicial
ha de pasar cuatro filtros:
• Formar parte de los
objetivos del currículum.
• Enfocar de manera diferente
un tema con el cual no estamos del todo satisfechos.
• Permitir hacer un buen
uso de la red.
• Requerir un grado de
comprensión que vaya más allá de la simple
memorización.
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Seleccionad
un diseño
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Podéis:
•
Hacer vuestro propio diseño.
• Adaptar el de alguna
Webquest que os haya gustado.
• Utilizar alguna
de las muchas plantillas disponibles.
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Estableced
los objetivos
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Identificad
los recursos
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•
Los objetivos deben concretar los aprendizajes que se quieren
conseguir.
•
Recursos: buscar, encontrar y guardar páginas web
relacionadas con el tema.
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Seleccionad
la tarea
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Buscad
la motivación y organización de los alumnos. |
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Desarrollad
el proceso
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•
Explicad las diferentes actividades a realizar.
• Haced el listado de recusos |
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Diseñad
la evaluación
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Explicad
cómo serán evaluados los alumnos. |
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Elaborad
la introducción, las conclusiones y los créditos
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No
olvidéis escribir en la introducción el nivel, el área
curricular, el nombre del autor y la fecha. |
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Revisad
el conjunto
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Los cuatro filtros
Cinco reglas para crear una buena WQ
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