Evaluación de un trabajo escrito

Aspectos	Justo 1	Aceptable 2	Buen nivel 3	Excelente 4	Puntuación
Contenido	Información a un nivel muy simplista.	El contenido muestra que se ha entendido lo que se ha trabajado.	La información es bastante clara y muestra una cierta reflexión sobre el tema.	La información es excelente: han entendido el tema, han reflexionado y han llegado a conclusiones.	.
Organización del contenido	Confuso, incompleto y sin una dirección clara.	Las diferentes secciones tienen contenidos pero no hay relación ni transición entre ellos.	La organización es adecuada y las secciones están  relacionadas  entre sí.	Muestra una planificación esmerada con una secuenciación lógica y clara.	.
Aspectos lingüísticos	Muchos errores. Difícil de entender.	Adecuado  a pesar de algunos errores.	Fluido y claro  a pesar de algunos errores.	Fluido y con  buen nivel lingüístico.	.
Presentación	Poco elaborada.  Poco visual. No utiliza imágenes,  gráficos,  enlaces, etc.	La presentación es correcta pero poco atractiva.	La presentación es adecuada y visual.	La presentación  está bastante trabajada y es visualmente muy atractiva.	.
Trabajo en grupo	Trabajo demasiado individual. No hay relación entre las secciones.	Se aprecia una cierta colaboración en la estructura global.	Las tareas  individuales están relacionadas entre sí.	El documento muestra  discusión y planificación  conjunta.	.

Evaluación Presentación Oral

Aspectos	Justo 1	Aceptable 2	Buen nivel 3	Excelente 4	Puntuación
Contenido	Ideas simplistas.	Ideas correctas pero  incompleto.	Han cubierto los diferentes  temas.	Han profundizado en los temes.	.
Organización del contenido	Mal estructurado y difícil de entender.	Secuenciación correcta pero las secciones aparecen  aisladas.	Han intentado relacionar las diferentes explicaciones.	Las diferentes secciones se han planificado para hacer una presentación  global.	.
Comunicación	Poco clara.  Difícil de seguir.	Clara y comprensible en general.	Fluida. El público sigue con interés.	Tono de voz apropiado y lenguaje preciso. Se ha hecho participar al público.	.
Materiales complementarios	Pocos y poco acertados.	Adecuados aunque no los han sabido aprovechar.	Adecuados. Han ayudado a entender los conceptos.	Interesantes y atractivos. Han resultado un apoyo excelente.	.
Trabajo en grupo	Demasiado individualista.	La presentación muestra cierta planificación.	Todos los miembros demuestran conocer la  presentación global.	La presentación muestra planificación y trabajo de grupo.	.

Autoavaluación

Aspectos	Justo 1	Aceptable 2	Buen nivel 3	Excelente 4	Puntuación
Contribuciones  al grupo	Sólo parte del grupo se ha implicado.	Casi todos se han implicado y han completado sus tareas.	Todos han colaborado en el grupo, aunque a niveles diferentes.	Todo el grupo se ha implicado en el trabajo.	.
Puesta en común	Ha habido  conflictos en las tareas de discusión.	No ha habido conflictos pero no todos han participado en las discusiones y planificaciones.	La puesta en común ha servido para planificar y resolver dudas.	Las discusiones han contribuido a la cohesión del  grupo como equipo de  trabajo.	.
Autonomía	Continuamente necesitábamos llamar al profesor.	Pocas veces hemos necesitado la ayuda del  profesor.	A menudo hemos hallado la solución nosotros mismos.	Los problemas se discutían dentro del grupo y se buscaban soluciones conjuntas.	.

Tablas realizadas a partir de la plantilla disponible en Rubric Template